我猜想,题主大概在听力上遇上了难题。
这样一来, week 的发音就明显对舌头不够友好,要求它得在短时间内完成两个极值间的突变。
不知道题主满不满意我的回答哈。
近几年大火的英文学习法——自然拼读,的确让不少家长疑惑:自然拼读具体指的是什么?它和音标又有什么不同?是否二者学其一即可?学习的顺序是怎样的?这些问题困扰着大家,让人们看不清它的“庐山真面目”。在字母发音动画中,通过真人+动画结合的方式,利用夸张的表情、动作,引导孩子开口共读。英文学习也是同样的道理,所以自然拼读的启蒙阶段,首先第一步就是听说积累,通过儿歌、动画、绘本故事等方式来磨耳朵。以我们最熟悉的汉语举例,婴幼儿在1岁左右开始说话之前,爸爸妈妈或者爷爷奶奶,会和堡贝说一些爱的对话。每个发音规则都会讲解8个相应的词汇,并且有图片演示,孩子可以清晰地知道这个字母组合在单词中都是如何应用的,既学到了发音,又拓展词汇。任何语言,想要开口说出来,前期一定要通过“听”来积累大量的词汇。根据美国小学的调查,有75.7%以上的英语老师认为通过自然拼读法学习的孩子,阅读和理解的能力都会比没有学过的孩子更全面。今天,吉的堡成长中心带你轻松揭开自然拼读的神秘面纱。结合两者的特点和区别,吉的堡建议:低龄堡贝先学习自然拼读,因为简单直观容易上手。对于小学高年级的堡贝来说,在掌握自然拼读的基础之上,再进行音标学习的补充,更有利于高阶段内容的进一步学习。而“音标”,简单来说是一套注音符号系统,相比自然拼读更加抽象复杂,但可以表示所有单词的发音。第二步,利用专门的字母儿歌、视频等学习内容,来认识字母的音、名、形,为更高阶的学习做准备。语言从来不是天生的,而掌握一门语言的一定是“先听后说”。而字母组合的发音规则,一共有24个视频。不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这就像咱们拼音中的整体认读音节,属于固定组合,有固定发音。而这些话语,就成了孩子汉语听力的“素材”,慢慢地,听得多了,也就会说了。这部动画一共分为两个部分,第一部分是字母的发音规则,第二部分是字母组合的发音规则。
对于学习者而言,这两者都不可或缺,只是适合学习的年龄段有所不同而已。
快给家里的堡贝安排起来吧~
跷跷板释义:儿童游戏用具,在狭长而厚的木板中间装上轴,再装在支柱上,两端坐人,一起一落游戏。
2、跷跷板原理是杠杆原理,人对跷跷板的压力是动力和阻力,人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。
重力加速度导致一上一下,高者重力加速度要大于低者,所以高者下降,同时在杠杆原理作用下将低者翘起来,如此循环。
笨笨的莎莉在唱一首跷跷板的歌。是什么意思,我看到了三把锯子在锯三个跷跷板。西城男孩演唱会。跷跷板一头压下去就再也起不来了。蝉纹是什么意思。篮球框太低了。生活场景常用词语。哪里有滑梯、跷跷板和秋千?我小的时候,在马来西亚邻家的游乐场只有简单的秋千、滑梯、跷跷板等。提示:点击例句中的单词,就可以看到词义解释。
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