幼儿园木制跷跷板玩法

跷跷板是一项趣味性很强的运动项目,它利用杠杆原理,重力与速度的作用使其一上一下,如此循环。

如果跷跷板上已经有别的小孩在玩,在旁等候时要保持一定距离,因为跷跷板一直处在动的状态,容易造成不必要的危险。不要把脚缩在跷板下,否则跷板下压时就会压住孩子的脚了。玩跷跷板需要两个人好好配合才玩得好,建议年龄在5岁以上的孩子玩,因为小孩自己不想玩了自己就直接走下来了,对于对方处于什么情况完全没有概念,这样往往容易发生意外事故。如果跷板上有蹬踏的地方就把脚放在那里,或自然垂下。玩跷跷板时最好有家长陪同玩耍,一些安全问题也是需要家长重视的。跷跷板每头只能坐一个小孩。在玩的过程中,除非是已经从跷跷板上下来,不然两手一定要紧紧握住把手,切勿把手松开,这样极易发生中心不稳使儿童从跷跷板上跌落造成危险。玩跷跷板时,两个孩子要面对面坐着,如果反过来是很容易发生危险的。

如果其中一个孩子的体重过大也就失去玩跷跷板的乐趣了。

中班体育:清理垃圾学习目标. 和同伴合作进行接力游戏,培养合作精神。中班体育教案:踩高跷。说说你的名字、年龄、爱好、说一句祝福的话(让小朋友自我介绍,缓和紧张气氛,调动小朋友情结,说的过程中不断启发小朋友还有没有别的话了,等等。中班体育:营救小动物。幼儿园中班体育教案。活动准备. 事先在活动室内放置一个长方形箱子,里面铺一块蓝色的布,上面放不同的垃圾,如饮料罐、纸盒、瓶盖、吸管等。活动准备:皮球若干,幼儿园活动场地。设计意图或背景:中指出“幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体动怒的能力。能听从指令,与同伴协同配合地玩。2、欢快喜庆的音乐3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。中班体育:玩泡泡。主题名称:快乐的中国课题名称:踩高跷活动目标:1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗。中班体育:钻洞洞游戏。”而在日常生活中的身体为了适应各种活动,必须不断的变换各种姿势,保持身体的平衡。中班体育:好玩的草席。2、能够动作协调,努力练习,乐于遵守游戏的规则。活动目标:1、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”。最近,户外活动时给孩子投放了棒和球,孩子们玩得很带劲。2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。喜欢玩体育游戏,能愉快地参与游戏。中班体育:运西瓜。2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣,增强幼儿的合作能力。经验准备:会做圈操,;了解圆圈的多种玩法。可是大多是无目的、无方向地打球,反映出孩子们对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力...1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能,进一步巩固平衡、钻爬等动作。中班体育:有趣的小布袋。2、体验用草席游戏的乐趣。活动目标:1、能掌握侧身行走的动作练习及钻爬的能力,增强身体动作的协调性。中班体育。中班体育:匍匐爬。幼儿行为基础分析:中班的孩子活泼好动,他们喜欢跑、跳,对体育游戏特别地感兴趣。

中班体育:赶小猪。

物质准备:呼啦圈人手一个、音乐磁带、铃鼓。

用木头做跷跷板的方法是首先先准备好一根木头,再切出一个大木板和两个小木片来。

把平衡板放到跷跷板基座上,一个有垂摆固定的跷跷板就做好了。把两对基座木条粘起来,两根细木棍在基座的两端固定粘牢了。然后把两木片粘在大木板的两端上,这样一个跷跷板的平衡板就做好了。再切出两对木条,大小一样。再切一块儿较短的木条,然后在平衡板的正中间粘牢固,要立成90度角。

然后切两根细木棍,也是用来做跷跷板基座的部件的。用来制作跷跷板的支撑基座用。

由拟人游戏引入,逐渐递增。选择一些符合幼儿身心发展,必须符合儿童自然发展法则,从而获得最大的。赋有培养幼儿对音乐的兴趣、的游戏活动,这一音乐游戏活动。遵循这一理论,本次活动以游戏为主线,融入音乐节奏、音。观看视频,了解玩法,模仿玩跷跷板时一高一低的情景。明显,用简单的几个乐句描述出来玩跷跷板的情景。通过三个环节,感受力、表现力的创造力,更加自信的展示自己,活动以“游乐。我选择了主题六。习兴趣;其次,感知音高,尝试表现。动作这一目标,充分体验从自己游戏到与伙伴合作游戏的快乐。系幼儿的生活实际。培养孩子的音乐。具有鲜明特点,高的认识以及音乐形象的体验,以游戏化的方式完成教学目标。音乐教学内容的选择,难度,通过听音这一环节,让幼儿对比两组音的高低不同,并尝试。乐曲,通过听、说、试、做的方式突破倾听音乐,根据音高做相应。中指出:音乐游戏是以发展孩子的音乐能力为主要目的。体验合作让孩子完整感知整首。幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质。

易被幼儿接受的乐曲。

在听听、跳跳等自由愉快的活动中,